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2019最新规划自查报告范文5篇(3)
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摘要:朴、进取、协作、奉献的教职工队伍,学校良好的教风、学风、校风业已形成。学校积极探索科学、人性化的民主管理模式,制定了各项规章制度,部门职
教师队伍建设:学校教师数量基本满足,教师来源多元;专任教师学历达标,新进教师基本达到本科及以上;区县级以上骨干教师21名;但教师学科结构、职称结构、年龄结构、性别结构尚未合理,但学校业已制定有效的师资培养解决方案,加大青年教师和骨干教师的培养力度,有计划引进优质、骨干学科带头人,实现教师专业化发展,为教师提供多种形式的培训,制定研训一体化的教师培训措施以及青年教师成长评价内容与标准、并以考核制度和内部激励机制给予支持,促进教师自主发展,实施有效的师资管理。
1、加强教师业务学习,以新课程师资培训为重点,开展各种形式的研讨活动,增强教师教育教学实践能力和终身发展能力。
2、积极推进青年教师队伍建设。学校成立由24名骨干教师组成的“阳光导师团”,帮助每一位教师的成长。为教师提供多种形式的培训,制定研训一体化的教师培训措施以及青年教师成长评价内容与标准、并以考核制度和内部激励机制给予支持,促进教师自主发展,实施有效的师资管理。切实做好新教师上岗培训考核工作,创建“师徒结对”活动,以创“阳光组室”为载体,推动岗位成才,岗位练兵活动,引导青年教师确立强烈的竞争意识和奋发进取精神。英语教研组喜获局“巾帼文明岗”,九年级组获局“文明班组”。
3、加强骨干教师培养。制订了相关的激励措施和保障机制,进一步落实区、校级骨干教师的职责和权利,既为他们“铺路子”,又“压担子”。学校现有区“名校长”1人,区“名教师”1人,区“学科带头人”1人,区“优秀中青年教师”15人,各类区级以上骨干教师21名。教师在各级各类竞赛和评比活动中成绩喜人,获市体教结合先进个人1名,获区十佳辅导员1名,在区教学课件评比活动中,成绩斐然,1人次获一等奖,6人次获二等奖,3人获三等奖。在其他领域也分别获其他奖项。
4、把师德教育摆到更加突出的位置,围绕《奉贤区学校德育十一五发展规划》,组织教师认真学习,积极实践《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》,促进师德教育经常化、制度化。深入贯彻“两纲”精神,以“敬奉贤人、见贤思齐”区域德育特色为载体,积极构筑我校德育工作发展的新格局。
教育教学工作:在教育教学中,我校积极打造与学校一流硬件设施相符的一流教学品牌,积极争创外语特色,成功举办了学校几届“英语节”活动。学校教导处强化课程、教学、常规三大管理,提高教学质量,寻找课堂教学的突破口,认真抓好课改新教材的改革实践工作,组织教师开展教科研信息交流,有效落实教科研工作,同时,我们大力推进信息化建设,加强师资队伍建设,利用校本资源,扎实有效开展拓展型课程。
(一)教学工作
(1)英语特色教育活动途径多形式新
以英语课题为引领,营造浓厚英语氛围。学校充分凸现学校办学特色,积极探索英语特色教育活动的途径和形式。以“英语广播”、“英语童话剧团”、“英语口语小组”、“科普英语组”等5个英语特色小组为主阵地,认真组织学生学习英语场景对话,英语格言,英语小故事,英语歌曲,为学生创设良好的学习英语的氛围。
(2)新教材新课程常抓不懈
学校创设民主、和谐的教学环境;尊重学生的人格,关注学生的情感、态度、价值观,教学中师生平等互动、教学相长;全面使用新教材,并积极创造条件,重点加强起始年级教师的培训和教学常规管理,持续推出了教学主题活动,如新老教师座谈会、“对一堂课的教学反思”研讨会,通过活动,加快了新教师的成长,指导教师用好新教材,引导教师从日常教学中的难点、疑点、热点入手,改变自己
文章来源:《中学英语园地》 网址: http://www.zxyyydzz.cn/zonghexinwen/2020/0901/344.html